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        快乐的“纸鸢周”
        04-15    中国辅导员 人参与 0评论
          春风和畅,草长莺飞,正是放风筝的好时候。风筝也叫纸鸢,起源于两千多年前的中国,民间自古就有放纸鸢祈福的习俗。
          近日,湖北省武汉市武昌实验寄宿小学九龙井校区开展了“纸鸢周”实践活动。
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        传统蔑扎风筝
          为帮助队员们了解与风筝有关的传统文化,辅导员们在校门口布置了“春分”“清明”两块节气展板。
          中队辅导员利用每天晨读时间,和队员们一起吟诵关于春分和清明的古诗。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”教室内书声琅琅,给春天的校园增添了不少绿色清新的气息。
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        春分节气宣传海报
          在“纸鸢周”活动中,数学老师们精心安排了“数学纸鸢课程”,引导队员们学习轴对称图形的相关知识,尝试画、剪轴对称图形。队员们灵活运用数学思维,发挥空间想象力,将各式各样的图形画得既对称又漂亮,也为后期的风筝制作打下了扎实的基础。
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        低年级的队员绘制风筝面
          纸鸢的制作也是一项重要的动手实践活动,辅导员们带领队员们以小队为单位,动手制作纸鸢。
          学校“创客中队”的队员们召开了主题中队会,请来了武汉市非物质文化遗产纸蔑风筝工艺传承人陈士荣爷爷,教大家制作传统的蔑扎风筝。
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        武汉市非物质文化遗产纸蔑风筝工艺传承人陈士荣
          在中队会上,队员们不仅了解了蔑扎风筝的相关知识及制作方法,还在制作中学习交流和协作,提高了动手动脑能力。
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        陈士荣爷爷教队员们做风筝
          队员 朱芷青:陈爷爷用两条竹片,三两下就制作出了一个精美的风筝骨架。而我尝试制作后,发现并不是那么简单。传统的技艺需要我们一起来传承,陈爷爷一丝不苟的匠人精神更值得我们学习。
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        队员制作的风筝面
          风筝做好后,队员们对放风筝活动更是迫不及待。他们在辅导员的引导下走出校园,来到广场放风筝。
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        “创客中队”的队员们来到广场放风筝
          队员们利用科学课所学的知识,牵着风筝迎着风跑,让风筝逐渐升起,同时根据风的方向和速度来随时调整风筝线。
          风筝越飞越高,在蓝蓝的天空中随风摇曳、翩翩起舞,队员们高兴极了。
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        队员放飞风筝
          队员 姜翎轩:在活动中,我了解了中华优秀传统文化,诵读了相关诗词,还在制作风筝的过程中锻炼了动手能力和逻辑思维。
          辅导员:中华优秀传统文化不是独立、单一的,它与多个领域的知识密切相关。我希望以纸鸢文化为载体,帮助队员们提高数学、美术、科学等方面的知识和能力,真正做到通过活动培养德智体美劳全面发展的新时代好队员。

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